中国—中亚儿童文学学术论坛在兰州大学召开

　　11月6日—7日，由兰州大学主办，兰州大学文学院、兰州大学青少年文化研究中心承办的“中国—中亚儿童文学学术论坛”在兰州大学城关校区召开。来自中国、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等国的专家学者，围绕“童年·丝路·未来——跨文化视域下的儿童文学交流与合作”主题展开深入研讨。本次会议由兰州大学青少年文化研究中心主任李利芳教授牵头发起，旨在进一步深化中国与中亚各国在儿童文学领域的学术交流，推动儿童文学创作、翻译、出版及跨文化研究的国际合作。

　　在6日上午的开幕式上，兰州大学副校长沙勇忠教授在致辞中指出，兰州大学始终承续古丝绸之路文明交流的悠久传统，立足区位优势，主动服务国家向西开放战略，持续深耕对中亚的教育与人文合作，目前已与中亚五国35所高校及科研机构签署59份合作协议，由学校牵头建设的“一带一路”高校联盟，现有五大洲31个国家和地区的197所高校加盟。本次学校发挥学科优势开创的中国—中亚儿童文学学术论坛，既是对兰州大学中亚研究学术传统的积极传承，又是中国儿童文学国际化发展的重要开拓。

　　乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学东方人民语言与文学学院院长Mustafaeva Samida Toshmukhammedovna在代表来自中亚各国的学者致辞中指出，儿童文学领域的学术与创作合作，正成为延续和深化这一历史联系的重要方式。以本次中国—中亚儿童文学学术论坛为基础，她提出倡议，应建立面向中国与中亚儿童文学比较研究的常态化国际学术平台，建设中国与中亚儿童文学多语种电子多媒体目录平台，开展儿童文学作品互译与联合出版项目，面向青年研究人员、博士生、硕士生和大学生，联合举办学术研讨会、暑期学校、翻译工作坊及各类创意实践项目，为青年人才交流与成长创造更多机会。

　　在为期两天的会议议程安排中，来自乌兹别克斯坦塔什干国立东方大学、吉尔吉斯国立民族大学、阿里—法拉比哈萨克国立大学、俄罗斯—塔吉克（斯拉夫）大学、中国海洋大学、北京师范大学、兰州大学、中国少年儿童新闻出版总社、湖南少年儿童出版社、甘肃少年儿童出版社等24个机构的49名专家学者，围绕“丝绸之路视域下儿童文学的交流互鉴，中国与中亚各国儿童文学的发展历程、现状与美学特征，中国与中亚儿童文学的双向传播与接受路径，儿童文学在价值观塑造与国家认同中的功能比较，儿童文学的历史演进与数智转型，中国—中亚童书出版合作的机遇与展望”等议题展开深入对话交流。

　　论坛发言充分展示了中国—中亚儿童文学比较研究的全新视野与学术活力，以及中外儿童文学学者在儿童文学理论建构、方法创新、诗学研究、教材研究、民间文学资源挖掘、童书翻译与出版合作、跨文化对话方面的深厚积淀。论坛尤其对中国与中亚儿童文学的生态书写与丝路自然意象、经典的跨语际传播与互读、童年的社会境遇与伦理问题、学科史反思与数智时代转型、儿童文学的跨界现象、翻译策略与童书国际出版传播等领域展开高密度的关切与讨论。少儿科幻作为连接科学想象与儿童成长的重要文体，获得中外与会学者的共同关注。一批青年学者聚焦文本细读、母题溯源、译本分析、出版案例考察等发表了有关中国与中亚儿童文学比较研究的最新研究成果，显示出该领域在未来学术格局中的广阔可能。

　　在论坛闭幕式上，兰州大学文学院李利芳教授在学术总结中指出，少年儿童是丝路文明交流互鉴的主体力量，儿童文学承载着童年经验、文化记忆与未来想象，是促进不同民族相互理解、增进区域人民心灵相通的重要载体。本次论坛经过中外专家的共同努力，就中国与中亚各国当下及未来在儿童文学领域的交流合作达成四个方面的共识：一是坚守儿童本位，建立中国—中亚儿童文学常态学术交流机制，深化儿童文学比较研究理论体系建构，加强青年作家、编辑、译者、插画家、研究者联合培养，推进双向互译，开展数字资源共建 ；二是深挖各国民间文学、口述传统与经典文本资源，夯实丝路儿童文学研究的历史根基；三是拓展儿童文学翻译研究的文化维度，从语言文本转换走向民族文化内涵传递与跨文化对话，设置中国—中亚儿童文学联合翻译项目；四是积极回应数智时代带来的机遇与挑战，守护儿童主体性，探索数字环境下丝路儿童文学的合作传播路径。

　　本次论坛以童年与文学为桥梁拉紧中国与中亚同心同德、相知相亲的人文纽带，在儿童文学领域搭建起开放、包容、互鉴的高层次学术对话平台，推动“一带一路”儿童文学创作、翻译、出版与跨文化研究合作走向纵深，为构建中国—中亚命运共同体积极贡献了儿童文学的独特力量。