学习教育要常学、常查、常改

　　“安天下，必须先正其身。”自中央八项规定出台以来，党风政风焕然一新，成为全面从严治党的一张亮丽名片。然而，作风建设没有休止符，必须持之以恒、久久为功。要想推动中央八项规定真正“落地生根”，就必须将“常学、常查、常改”融入作风建设“全程”。

　　坚持“学”在日常，让学规正风“更深一度”。“学者非必为仕，而仕者必为学。”把学习中央八项规定融入日常，绝非浅尝辄止的形式主义，而是要通过反复研读、深刻领会，使其成为内心深处的自觉遵循。在日常学习中，可借助“三会一课”、主题党日等，组织党员干部原原本本、逐字逐句研读中央八项规定内容，并结合时代背景和发展要求，深入剖析每条规定的意义所在。同时，利用政务网站、微信群、短视频等线上学习平台，推送中央八项规定相关解读文章、典型案例分析等学习资料，方便党员干部随时随地学习，做到常学常新。

　　坚持“查”在平常，让查规纠偏“更严一层”。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”查摆问题是推动八项规定落实的关键环节，只有把问题找准找全，才能有的放矢地进行整改。要将问题查摆贯穿工作全过程，坚持“刀刃向内”，敢于“自我揭疤”，深化“自我革命”。要建立常态化的自查自纠机制，严格对照中央八项规定的一字一句“照镜子”，定期对自己的工作和生活进行“体检”，重点检查是否存在违规接待、违规使用公车、违规发放津补贴等问题，以及是否存在政绩观偏差、宗旨意识淡化、形式主义与官僚主义反弹等深层次问题。形成“互促互进”的监督氛围，让违规行为无处遁形。

　　坚持“改”在经常，让遵规笃行“更实一分”。“为学之实，固在践履。”整改问题是推动中央八项规定“落地生根”的最终落脚点。整改落实不能搞“一阵风”，要聚焦长效，将“当下改”与“长久立”结合起来，建立健全长效机制，确保问题不反弹。对于查摆出的问题，要制定详细的整改方案，明确整改措施、整改时限和责任人，实行销号管理，确保问题整改到位。在整改过程中，要注重举一反三，以群众满意为标准，将整改成果转化为服务群众的实际行动，通过优化工作流程、提高服务质量、解决群众关心的热点难点问题，让群众切实感受到中央八项规定学习教育带来的新变化、新成效，不断提升群众的获得感、幸福感和安全感。（高凯丽 王皓天 魏尊儒）