新书速递丨破解教师成长困局，重构教育者的精神坐标

　　课堂效益低，职业成长遇瓶颈，家校合作不畅，教学任务与课题研究如何平衡······作为一名教师，这些问题是否成为困住你许久的烦恼？

　　如何守住教育初心、激活专业成长？不妨来看看这部湖南人民出版社新书《好教师从哪里来》，思考破局之道。

　　《好教师从哪里来》是一部可供广大教育工作者学习的成长指南，收录了50多篇教育随笔，从“坚守教育底线”“追求课堂教学效益”“尊重人的成长规律”和“淬炼育人本领”等四个方面论述了好老师的成长路径，是作者40多年教书育人、教育管理的智慧结晶。

　　本书作者陈文，湖南省作家协会会员，某市教育学会会长，中学语文特级教师，多家报刊签约作者，获评《中国教育报》“2013年度推动读书十大人物”。

　　他既是一线教师，又当过教育管理者，还长期坚持写作，这些经历让他的教育思考既有实践基础，又有理论高度，还有关怀教师成长的温度。

　　这本书直面教师工作中的实际难题，通过大量真实案例总结出行之有效的方法，帮助教师从入门走向优秀。

　　怎样让学生爱上你的教学？怎样得到学生的喜欢？本书认为，教育对象千差万别，教学方法多种多样，唯有把研究课标、教材，研究学生，研究教学方法与策略相结合，在平时的教育教学中做到守时、公允和随和，才有可能成为受学生欢迎的好教师。

　　名师的光环从何而来？面对层出不穷的各类培训和研修活动，本书提醒每一位青年教师：教师的内生动力取决于其内心深处那份对教育事业的使命感，而教研的起点，就在你每日课堂结束后的那盏台灯下，在那份静心的复盘里。

　　面对学校绩效奖金分配，本书呼吁学校管理者应以“教师第一”的理念，从成就师生、发展学校的角度出发，既不回避人性，又着眼调动全体教师的工作积极性，设计能服众的奖励制度。

　　针对教师教学创新方案和课题巡检，本书倡导教师回归课堂、聚焦学生、立足自身。教育应少些无效创新，多倡导守正。教师课题应重在实用，服务教学。

　　在本书中，广大教育工作者所关心的热点话题、所遇到的成长困惑、所面临的实际痛点，都将得到解答。

　　如果你是满怀热情的师范生，对教师生涯充满希望，愿此书能成为你的避坑指南和成长导航。

　　如果你是初登讲台的新手教师，感觉脚下根基未稳，愿此书能为你指引方向、注入力量。

　　如果你是行至中流的骨干教师，正遇职业瓶颈，愿此书能助你穿透迷茫、再次点燃热情。

　　如果你是掌舵的教育管理者，愿此书可以为你提供制度设计、团队赋能的经验智慧。

　　陈文用他40多年的经验告诉我们：好教师的成长没有捷径，但一定有方法。

　　这本书里记录的，正是那些经得起时间检验的教育智慧，它们来自真实课堂的实践积淀，源于对教育本质的持续思考，最终又回归到最朴素的教育现场。

　　当你读完这本《好教师从哪里来》，那些曾经困扰你的教育难题，或许都将迎刃而解。

　　推荐阅读

　　《好教师从哪里来》

　　陈文 著

　　湖南人民出版社

　　内容简介：本书是特级教师陈文40多年教育生涯的随笔录，直面倦怠、低效、沟通难、成长困惑等教师的真实困境，以“底线、课堂、规律、育人”为核心，为教育工作者提供系统破局锦囊，是一部有思想锐度、实践温度，能唤醒职业初心的教育者成长指南。