唤醒生命的律动

　　唤醒生命的律动

　　这两年，先后读过殷健灵的儿童成长小说《野芒坡》和《彩虹嘴》，但都是以上海历史为背景的，这一本《象脚鼓》（天天出版社）却是以现实生活为题材的准报告文学样式的小说。

　　作为教育工作者，我特别关注特殊学校校长潘红和水老师这两个人物的塑造。潘红校长很年轻，但是对教育有自己的理解和追求，他告诉学生，如果每个人在自身的基础上得到发展，那就是最大的成功。做最好的自己，成为主人公冬银成长的动力。

　　水老师则是一个有着出色艺术天赋的人才。潘红校长慧眼识人，邀请她成为学校的艺术老师，真正让这群听障学生听到了生命的律动，找到了生活的自信，舞出了人生的精彩。我一直在想，如果没有潘红校长，没有水老师，也许冬银和其他听障孩子就会有另外的人生道路；在《千手观音》那个美丽的舞蹈中，也许就少了那个最靓丽的舞者。这本书的故事很好看，对孩子内心世界的细腻描绘，让读者有很深的代入感，姐姐的善良与宽容，璇子的友谊与嫉妒，香巧的倔强与绝望……每个人物的性格，每一个生活的细节，都刻画得入木三分，把孩子们的纯真情感与成长的烦恼表达得淋漓尽致。

　　这是一本弘扬大爱精神的小说。无论是父母的爱、邻居孟爷爷的爱、学校老师的爱，还是姐姐的爱、同学的爱，冬银在成长中一直徜徉在爱的河流之中。这种爱，是关爱，是智慧之爱。比如，孟爷爷教她“用眼睛听世界，用心看世界”；水老师告诉她“大音希声”的道理，让她为能够享受世界上最美丽的声音而自信。“爱，只有爱才是世界上最伟大的力量。它是永恒的、圣洁的、坚不可摧的。”这是冬银对自己成长之路的体悟，也是这本书要传达给读者的理念。

　　这本书以《象脚鼓》作为书名，而象脚鼓本身就有一个美丽的传说。据说远古时期的云南傣族地区，野象成群。一位年轻的猎手把一段芒果树挖空做鼓，按照象腿的形状做成了一只象脚鼓，敲响时百鸟闻声起舞。后来，猎人又模仿象的动作，挎上象脚鼓边奏边舞，创造了热情豪放的象脚鼓舞。象脚鼓本身就是音乐、舞蹈的化身。在这本书中，它也是一个重要的道具。

　　从一定意义上来说，冬银的生命意识是被象脚鼓唤醒的。在殷健灵的小说中，用了很厚重的笔墨描写了水老师的那只象脚鼓发出的“嘭嘭嘭”的声音。嘭嘭嘭，这有节奏的震动，仿佛来自天地无限的远处，又仿佛来自心灵最深的深处；嘭嘭嘭，一种从来没有过的体验，让冬银产生了从来没有过的幸福感，像一股强大的电流，撞击着她的心，让她的身体颤抖；嘭嘭嘭，她用自己的整个身体去感受这大自然最美妙的声音，和自己的血脉融合在一起。

　　生命是需要唤醒的。教育，就是一朵云推动一朵云，一棵树摇动一个树，一个生命唤醒一个生命。