厚植科普土壤 让创新之花竞相绽放——甘肃科技馆2024年亮点工作扫描

　　记者 颜岩

　　全年接待公众约76万余人次；接待团队300余支、4.5万人次；提供团队讲解服务160余场，受众1.5万人次；开展定时讲解750余场，受众4.4万人次；特效影院累计放映2200余场次，观影人数24.5万余人次；年内招募志愿者325人，累计服务公众1300次……一组组数据告诉你2024年甘肃科技馆的科普有多火，而这背后藏着读懂科技馆普及科学知识、弘扬科学精神的密码。

　　2024年，甘肃科技馆聚焦“三基地一平台”职能定位，锚定全民科学素质提升总目标，大力实施科技资源科普化、科普宣传信息化、科普供给多元化，进一步推动省科协党组各项决策部署落地见效，“基层党建、科学普及、交流合作”三大主责主业发展成色更足、特色更浓、亮点更显。

　　打造核心阵地 构建甘肃现代科技馆体系

　　“趁着国庆长假带孩子来科技馆打卡，虽然人很多，但收获挺大的！”“今天一家老少逛一逛甘肃科技馆，学习度假两不误”……

　　2024年的国庆假期，甘肃科技馆再次迎来参观热潮，不仅成为广大青少年的研学胜地，也成为外地游客来甘的网红打卡地。

　　科普热潮究竟有多火？国庆数据才是最好的证明。

　　甘肃科技馆共计接待观众7.5万人次，创同期历史新高，并被中国科协之声报道。

　　全省19家市县科技馆同期开展精彩纷呈、内涵丰富的国庆科普活动200余场，接待公众9万余人次。

　　据新华社报道，国庆假期，全国科技馆开展了丰富多彩的活动，接待人数初步预计超300万人次，掀起黄金周科普热潮。其中，中国科技馆共接待观众20万人次，在全国科技馆体系中接待量居首位。

　　自2017年12月28日开馆以来，甘肃科技馆接待人数持续攀升，这不仅是科技馆建设运行提质加速的有效印证，也是省科协聚焦“四服务”职能，谋划实施“科普陇原行动”“现代科技馆体系推进工程”，助力我省“十四五”公民科学素质建设目标稳步迈进的生动实践。

　　书画展活动区，小朋友们挥洒创意，勾勒山河壮阔；《着华裳·绘山河》活动中，汉服秀、投壶、套圈等各种传统文化项目精彩上演；科普手工课堂现场，孩子们通过制作手工拓印画来学习国庆的相关知识；常设展厅，科普实验秀、趣味课堂等科普活动引人入胜；6部优秀特效影片轮番播映，为公众带来了酣畅淋漓的视听盛宴；线上答题活动如火如荼……2024年，甘肃科技馆作为我省科普场馆主阵地，精心组织策划了“筑梦科技强国，共绘未来蓝图”国庆系列科普活动，为广大公众提供了一场文旅融合的“科普大餐”。

　　甘肃科技馆缘何国庆黄金周人气火爆？背后的流量密码其实不难破译。

　　为满足大众更加多元化的参观需求，甘肃科技馆积极创新求变，不断丰富科普活动新内涵。除围绕重大节点，打造系列科普活动外，还设计开发了《马德堡半球》《神奇的液氮》《广寒宫历险记》等9部原创科普实验表演秀，展演47场次。开展“深度讲展品”活动40场，科学课程15场，受众1万余人次。特别是精心编排、开发的科普情景剧《无问东西》《禾》、科学实验秀《光路坦途》、科学（活动）课程《“翼想天开”——来自大自然的老师”》等在多项大赛上展演，屡屡为我省争得荣誉。

　　截至2024年底，我省科技馆总数达到21座，逐步形成富有地域特色的甘肃现代科技馆体系，打造了“流动科技馆+科普大篷车+数字科普”三位一体的甘肃模式。在数字化转型方面，“科普甘肃”云平台整合资源库1.2万条，线上服务达900万人次，创新推出“科技馆里的科学课”等数字化教育品牌，有效缩小了城乡科普资源差距。

　　为了更好地发挥“中国流动科技馆”各巡展站点联动作用，坚持“以县城辐射乡镇”，优化资源配置，转变巡展方式，联合省少数民族科普工作队开展2024“流动科学课”暨甘肃省科普大篷车酒嘉联合巡展活动。全年累计完成巡展任务40站，普惠受众172.9万人次；《高新科技》《生命、近视、芯片》等17套主题展品在酒泉市、平凉市、天水市广泛开展区域化巡展，普惠受众65.8万人次。通过外引科普资源强基，内拓基层服务扩面，积极与中国科技馆对接，争取到两套流动科技馆展品和Ⅱ型科普大篷车一辆，流动科普“硬实力”进一步增强。“2024年科技教育乡村行”活动走进甘南藏族自治州、平凉市崆峒区10所学校。全年共开展科普大篷车“五进”活动75场，总行驶里程1.5万公里，普惠受众9.6万人（次），为科普末端通达提供强劲有力支撑。

　　汇聚科普声量 凸显陇原“第二课堂”品牌效应

　　“在这次讲座中了解了科学家追求真理、严谨治学的精神，很多科普知识对拓展我的知识面很有帮助。”兰州交通大学附属中学八年级（1）班的马嘉曼听完“天问工程”系列航天知识讲座后深有体会。

　　2024年3月13日，甘肃科协科普大讲堂《天问工程——中国行星探测》开讲，中国行星探测工程天问二号任务工程副总设计师、国家航天局探月与航天工程中心研究员耿言带领大家一起仰望浩瀚星空，探秘无垠宇宙。马嘉曼和其他学校的同学在研究员耿言引人入胜的讲解中，了解了中国航天波澜壮阔的飞天史诗，“天问一号”的发射目的、探测器工作原理、最终任务完成情况以及老一辈科学家的前瞻意识和超前谋划。大家纷纷表示要努力学习，将来也要为祖国的航天事业奉献力量。整场讲座采取现场讲授和线上直播两种方式进行，普惠我省20余所中小学16.16万余人。

　　陇原青少年聆听甘肃科协科普大讲堂，更多科学梦想被点燃的背后，是甘肃科技馆近年来传播科学知识、打造地域特色的稳步推进、量质齐升。仅2024年，依托甘肃科协科普大讲堂，以线下线上联动、馆内馆外结合的形式深入开展科普“五进”活动，累计举办科普讲座、科学报告、科技培训147场，普惠公众125.87万余人（次），其中线上118.7万人（次）。

　　近年来，甘肃科技馆以弘扬科学精神和科学家精神为价值引领，以甘肃科协科普大讲堂为强有力抓手，重点围绕青少年等重点人群深入开展科普“进校园、进社区（村镇）、进企业、进机关、进军营”活动，将其打造成为陇原大地上的“第二课堂”，助力全民科学素质大提升。与此同时，甘肃科技馆邀请大咖同上航天课，唱响“建设航天强国”主旋律；邀请海外学者做客，持续提升讲堂国际化水平；创新丰富讲堂内涵，推动科技与人文深度融合。甘肃科协科普大讲堂的品牌效应越发凸显，成为提升全民科普素质的新动力。

　　邀请国内知名航天科普专家为学生共上“开学第一课”，开展航空航天类科普讲座、宣讲活动近40场，线上线下44.15万人参与互动，被中央电视台中文国际频道（CCTV-4）《中国新闻》栏目报道。

　　牛津大学博士、“百万粉丝”科普大咖戴伟，带大家走进“化学魔法课堂”，开启了一场奇妙的化学之旅，受到热捧，线上线下普惠受众3.86万人。

　　积极弘扬中华优秀传统文化和新时代科学家精神，推动科技与人文深度融合。以“榫卯的魅力”主题展、第五届端午雅集·公益书法活动、“翰墨丹青‘艺’心向国”——庆祝新中国成立75周年·弘扬科学家精神科技与人文书画展等活动的举办为契机，邀请专家学者向公众宣扬中华优秀传统文化，弘扬科学家精神。还组织开展了“科技‘童’行 诗写未来”活动，邀请2024年第一季度“中国好人”荣誉获得者陈燕燕，指导学生创作科学儿童诗，进一步推动科技与人文的深度融合。

　　甘肃科技馆立足地域特色，充分激发我省各领域科技专家及专业技术人才在科普领域的积极性，有效整合优质科普资源，不断壮大科普工作队伍，聚焦重点人群，突出科普大讲堂特色。充分运用科普甘肃APP等新媒体平台，不断打造并强化品牌活动，提高科普大讲堂的覆盖面和利用率。协同多单位多部门、联合开展形式多样的科普系列活动，打破科普壁垒，形成“科普+”效应。以科普大讲堂深入基层、乡村为契机，积极链接国家级科普资源，充分利用中国科协、中国科技馆等科普资源优势，为我省偏远地区带来前沿科技资讯、成果，助力提升基层地区公众科学素质。

　　“为了让甘肃科协科普大讲堂不断提升影响力和辐射面，切实成为陇原科普富有特色的一张靓丽名片，我们将积极探索讲堂新形式，拓宽讲堂广度，提升讲堂高度，丰富讲堂深度，积极争取吸收海内外知名科普专家、科学家精神宣讲团等进入科普专家库，借助媒体的宣传影响力和技术设备等优势，继续打造有影响力的品牌科普栏目、节目，建立健全激励机制，充分调动基层科普参与率与积极性，汇聚各方力量，联合开展科普活动，不断提升协同科普能力。”甘肃科技馆馆长赵金惠说。

　　“飞天英才”计划 引领陇原青少年筑梦启航

　　古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。科技创新是推动社会进步的重要力量，而后备人才的培养则是科技创新的重要保障。为了培养更多的科技创新 后备 人才，各级政府和高校机构都在积极推进科技创新后备人才培养计划。中国科协和教育部从2013年5月开始，共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划，也就是“英才计划”。旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学、基础学科领域的导师指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践。

　　面对新时代新要求，为贯彻落实习近平总书记关于坚持走基础研究人才自主培养之路，深入实施“中学生英才计划”，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的重要讲话精神，省科协联合省教育厅多方努力、精心筹备，高站位、高标准、高起点启动省级科技创新后备人才培养计划（以下简称“飞天英才”计划），参与面覆盖全省、培养领域涉及五大基础学科，努力探索一条自主培养高水平科技自立自强科技创新人才的甘肃之路。

　　“刘院士，分子间是否也存在摩擦？”“我想问一个经验上的问题，在才疏学浅或者学业比较重的情况下，我们如何克服困难继续走下去呢？”“化学发展到今天已经达到一个稳定期，我们的培养周期会不会比较长”……

　　2024年3月10日，由中国科学院院士、兰州化学物理研究所研究员刘维民以《弘扬科学家精神润滑制造业发展》为题为50名首批入选“飞天英才”的学生上了第一课，标志着我省省级“英才计划”正式启航。

　　当天，来自全省各学科入选培养的50名学生向27名导师献花，导师向学生们赠送了书籍。

　　“‘飞天英才’计划是我省深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于加强基础研究系列重要论述，持续推进中国科协推广“英才计划”有关通知精神，不断完善我省科技创新后备人才培养体系的一项重要举措。”担任甘肃省青少年“飞天英才”计划工作领导小组组长的省科协党组书记、第一副主席包俊宗说，“‘飞天’昂扬向上的人文寓意，与‘英才’探索创新的科技内涵，为这项活动赋予了甘肃符号。”

　　为确保“飞天英才”计划落地生根、有效实施，省科协全力为师生做好服务保障，不断创新教育模式，为青少年成长成才营造良好环境。

　　强化组织保障。成立了以包俊宗为组长的“甘肃省青少年‘飞天英才’计划工作领导小组”，以刘维民院士为主任的“甘肃省青少年‘飞天英才’计划专家咨询委员会”，建立健全了组织保障和专业保障。

　　给予资金支持。从省财政争取经费60万元用于“飞天英才”计划，培养学生每人每年投入1万元的培养经费。

　　遴选培养基地。确定中国科学院兰州化学物理研究所、中国农业科学院兰州兽医研究所、中国科学院近代物理研究所、兰州交通大学、西北师范大学分别为化学、生物、物理、计算机、数学培养基地。

　　扩大选拔范围。从兰州市扩展到全省各市（州）优质中学，全省有12个市（州）、15所中学、336名学生报名参加。经过申报资料审核、学科潜质测试、面试，最终9个市（州）、12所中学的50名优秀学子被确定为首批“飞天英才”培养对象，入选计划兰州市外学生占比达到82%。

　　创新培养模式。搭建“面对面”交流平台，“中学生英才计划”甘肃省管理办公室组织召开师生见面会，并邀请科学家作宣讲报告，拓展师生沟通渠道，精准掌握学生诉求。培养计划“私人订制”，各培养单位按学科特点和优势及学员的兴趣、擅长的学科领域制订计划、设置教学课程、安排教学进度、撰写个性化培养方案，分类施策、靶向培养。形成工作合力，省管理办协调高校（院所）和中学做好工作衔接，进行调研指导和督促管理，培养高校（院所）落实联合培养主体责任，积极推动培养工作与学校优势资源紧密结合。

　　一系列措施的落地，为项目实施进程保驾护航。

　　此前，我省在“英才计划”中共选拔培养优秀中学生477名。随着“飞天英才计划”的启航，将继续推动“中学生英才计划”“强基计划”“基础学科拔尖学生培养计划”的深入实施，切实推动高校和中学协同育人，发现和培养一批具有科学家潜质的青少年，引领他们树立远大理想，走上科技创新之路，推动我省科技创新后备人才培养体系不断完善，也为建设创新型甘肃培养更多优秀的后备人才，为建设世界科技强国贡献智慧和力量。