孩子们真是天生的“诗人”

　　原标题：不停学 做一盘鸡脯肉炒秋葵 就能联想到“一行白鹭上青天”！

　　孩子们真是天生的“诗人”

　　【绿】 张逍然

　　【春姑娘】 何天瑶

　　【给蚕的信】 张逍然

　　【做饭和作诗】 许轩铭

　　炒一盘鸡脯肉炒秋葵就能联想到“一行白鹭上青天”，烹一碗冬瓜海米汤，脑海中浮现的是“门泊东吴万里船”。每天的早诵读和晚练笔，使得许轩铭同学动辄便“诗兴大发”，这不，一时兴起便有了“做饭和作诗”这样一首饶有趣味的现代诗。

　　看到窗外绿意萌动，张逍然同学随即写下了“绿色无处不在，有的绿色染在大树上，有的染在草地上，有的染在湖水里……所有的绿交叉在一起，怎么也看不腻”一首清新可人的小诗。

　　在静宁路小学四年级5班同学们自创的《星空》诗集中，还有很多如这般兼具童趣与灵动的诗作，而这些诗作都出自如许轩铭、张逍然一样的小学生之手，都是同学们在语文老师崔承惠的引导下，自发创作出来的。

　　这个假期有点长，宅家也要宅出点收获。每天一首诗，让优美的诗词抚慰大家焦虑不安的心情，用诗词给予孩子们信心与力量。自2月起，静宁路小学四年级五班语文老师崔承惠每天都与孩子们开展“童心诗话”线上诗词分享交流活动。在崔老师的带动下，全班同学学习诗词的氛围愈渐浓厚，很多同学每天除了诵读、背诵古诗外，还要即兴自创几句，同学们戏谑“有点收不住了。”“无论是一两句，还是一首，都要记下来。”许轩铭同学说崔老师鼓励大家大胆原创，于是，一首首可爱但不乏稚嫩的小诗、小词就这么诞生了。为了留存同学们这些珍贵的收获，全班在线上创编了“星空”诗集，其中既有收录了同学们原创诗歌作品，也有大家精心配图设计摘录的古诗词、现代诗等。

　　“对我来说，做饭很容易，作诗很难。剥熟鸡蛋拌青椒我很在行，却记不住‘两个黄鹂鸣翠柳’。切鸡脯肉丝炒秋葵我很拿手，然而想不出‘一行白鹭上青天’。炝金针菇烹芝麻油我有真功夫，不过看不懂它就是‘窗含西岭千秋雪’……唉，我做饭也作诗，但，做饭很容易，作诗很难。”许轩铭同学的这首朗朗上口且充满童趣的《做饭和作诗》分享到班级交流群后，人气颇高。许轩铭自言创作灵感来自厨房，他是一个爱琢磨烹饪的小暖男，菜谱在手就没有做不出的佳肴，跟着老师每天诵读鉴赏古诗词，便萌发了将美食与诗歌创作结合的灵感，没想到写出来还大获好评，这让他傲娇了好一阵。

　　周岱轩同学喜欢欣赏古诗词，更喜欢自己练写诗词。他总结要想写诗，无论是古诗还是现代诗，首先得多读，古诗、散文、现代诗等各种体裁都要涉猎，在读的过程中仔细品味作者的写作用意、诗作有何亮点，之后可试着仿写。其次，要坚持摘抄，在阅读中若遇到优美的诗句、词语都可摘抄下来，作为储备资料。最后，就是要常练笔，有了积累还要学会运用到自己的创作中，这就需要每日坚持练笔写一写。

　　崔承惠老师表示，灾难无情，人间有情。在这场抗击疫情阻击战中有很多令人难忘和感动的瞬间，而作为一名语文老师，崔老师在那无数的难忘和感动中也深深地感受到了文字的力量。“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡……”这些温暖、优美、动人的诗句和那些捐赠物资一样，给予我们一种温暖、感动和平和。这就是诗词的力量吧！也为此，2月24日，静宁路小学四年级语文新学期网络教学的第一课就是《让诗歌抚慰心灵》。教学从诵读《诗经》开始，并由古诗到现代诗；从中国诗到外国诗；从读别人的诗到自己创作诗歌……同学们纷纷表示在诵读这些经典诗歌中学到了文学常识，感受到了诗歌的美好，更收获了自己创造诗作的快乐！

　　美国诗人惠特曼在《有一个孩子向前走去》这首诗中说，“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”如果让孩子最初遇见的东西，是一本好书，是一首好诗，是一部经典呢？它也会变成孩子的一部分吗？诗中虽没提到，但我们都知道答案是肯定的——一定会！

　　文/掌上兰州·兰州晨报记者 夏苗

　　图/掌上兰州·兰州晨报记者 夏苗 翻拍

　　【绿】

　　好像绿色的墨水瓶倒翻了

　　到处是绿的……

　　到哪儿去找这么多的绿：

　　墨绿、浅绿、嫩绿、

　　翠绿、淡绿、粉绿……

　　绿得发黑、绿得出奇；

　　刮的风是绿的，

　　下的雨是绿的，

　　流的水是绿的，

　　阳光也是绿的；

　　所有的绿集中起来，

　　挤在一起，

　　重叠在一起，

　　静静地交叉在一起。

　　突然一阵风，

　　好像舞蹈教练在指挥，

　　所有的绿就整齐地

　　按着节拍飘动在一起……

　　【艾青】