触摸诗歌 感受美好 小学生写儿童诗该注意些什么？

　　原标题：名师课堂

　　触摸诗歌 感受美好

　　小学生写儿童诗该注意些什么？

　　读到这些萌萌的原创小诗，相信有不少小学生也有了写诗作的冲动。那么，对于小学生而言，该怎样写诗呢？在此，我们有请全国模范教师、陇原名师，城关区静宁路小学语文高级教师崔承惠为同学们传授写儿童诗的“要点”。

　　诗人高洪波写过这样一首有趣的小诗——《一首诗的诞生》“一条鱼，游动在水中。一朵云，飘浮在空中。一头虎，徜徉在山岭。一穗麦，生长在田野。一首诗，正是这样诞生着。”

　　这首诗告诉我们，诗歌就是我们自己真实的生活。所以写儿童诗第一点要注意的就是——真实，一定是你自己的生活，写你自己真实的感受。许轩铭同学的《做饭和作诗》就是来自他自己真实的生活和感受。虽然只是四年级的孩子，但他不仅是个美食家，还是个厨艺高超的小厨师。可是他和很多同学一样，最害怕写作文。他这次，把自己真实的想法梳理表达了出来，才会让我们觉得是那么有趣 、那么鲜活。

　　其次儿童诗一定要体现出儿童的特点：充满丰富的想象、充满好玩的童趣。有人甚至这样说，写诗的秘密只有一个，那就是要大胆想象，只要放飞想象的翅膀，你就一定能写出优秀的儿童诗。正如《爸爸的鼾声》“就像是山上的小火车，它使我想起美丽的森林。爸爸的鼾声，总是断断续续的。使我担心火车会出了轨。咦 ，爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了？” 想象丰富，把爸爸的鼾声想象成了山上的小火车，真是鼾声如雷啊！最有趣的就是“鼾声停了，是不是火车到站了？”形象有趣！

　　第三点，就是要语言精炼，巧用修辞。因为是诗歌，不能长篇大论，语言要干净、简练，不啰嗦。尤其是要巧妙地把我们学习到的修辞方法，像同学们已经非常熟悉的“比喻、拟人、排比、反问、设问、反复……”一定是要灵活运用。像这首《风》“风最讨厌了，每次都偷偷地掀起我的裙子。然后在旁边大叫，羞！羞！羞！真是气死我了！”很典型的拟人把风当成人来写，而且又是个顽皮的孩子！

　　最后，还有一个妙招。就是同学们可以仿照你喜欢的诗歌。学着写，或者对你喜欢的诗进行续写。

　　比如张逍然同学仿照诗人艾青的《绿》，也创作了一首《绿》。还可以进行续写练习比如这首《假如我有一朵七色花》“我想有一朵七色花，摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。第二片送给世界上的残疾人，使他们健康快乐。第三片……

　　第四片……

　　第五片……

　　第六片……

　　第七片……”

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。聊了这么多，我相信只要同学们愿意坐在你的书桌边，拿起你手中的笔，你的脑海中就一定会有一些有趣的画面浮现出来，一定会有一些有意思的想法钻出来，一定会有一些有趣的声音响起，只要你把它记录下来，那就会成为属于你的第一首可爱的小诗！

　　夏苗 整理