陪读是现实与梦想间的一柄“双刃剑”，家长陪读成为一种无奈的选择

　　现如今的陪读是从什么时候兴起来的，已经很难说清，但是目前已成为一种“现象”或者“时髦”。孩子一定要考上大学，他们的生活需要照料，在陪读村里，没有什么比这个更重要的了。是助孩子一臂之力还是提高孩子的自立能力?得失之间，该如何权衡，不能否认，这是中国教育中最为奇特和真实的镜头。

　　本报记者 唐学仁 唐明 为您报道

　　城市旁白

　　陪读村里陪读心愿

　　据不完全统计，在会宁县郊砚台平，陪读户已有3000余户，当地一位老师说这仅仅是个保守数字，真正的陪读户远不止这些。而在兰州安宁十里店以及兰州一中附近，陪读租住户已达6000余户，这些陪读群落有着一个共同的名字——陪读家长。

　　他们拥有一个共同的终点——高考。

　　他们拥有一个共同的表情——关切。

　　他们拥有一个共同的课程表——打更、做饭、洗衣、守夜……打点孩子生活的细枝末节。

　　除了个别老人外，大多数陪读家长年龄处于40岁左右。而40岁的家长们正承受着来自生活的各种巨大压力。他们不希望孩子跟自己一样在日趋激烈的社会竞争中陷于被动,有些陪读家长甚至放弃务农，来到城市打工陪孩子上学，他们宁愿自己做出最大牺牲、彻底地输掉，也尽可能地换来下一辈尽可能强大的竞争力，换来他们在日趋激烈的社会竞争面前更从容与自如的表现。

　　家长心声 矛盾中的无奈选择

　　家长有压力、孩子有压力、学校有压力，陪读却仍在继续。这就是现状!那么，究竟是谁在逼着家长背负经济和心理上的双重压力?

　　“陪读现象背后有着深刻的社会原因。”会宁县会师中学一名亢姓老师对陪读有着深刻的见解。

　　据记者了解，无论是农村还是城市，父母的陪读已延伸至教育的各个阶段，陪读已从最初的高考发展到小学，大学，甚至是幼儿园。这种现象伴随我国独生子女增多及社会转型而越发严重。父母一代亲眼目睹了近年来学历知识的重要性，他们将独生子女视为家庭的未来和希望，陪读即是他们的一种反应。家长选择“陪读”，而且跟进者日众，甚至可以用“趋之若鹜”来形容。事实上在内心深处，他们并不愿意远离故土或舍弃舒适的城市生活条件，在一个陌生的环境里让孩子和自己受苦。

　　家长们所表达的一个共同心声就是担心：孩子习惯了家长和老师的管束，习惯了循规蹈矩的生活，习惯了小学6年里除了学习还是学习，其他一切一概不问一概不知的教育导向。但孩子一旦上到中学，管束没了，学习也不是惟一的，生活中多了很多自主安排的时间——这种教育模式下长大的孩子们束手无策了。于是，在离开父母走进中学乃至大学后，不知如何安排空闲，没有自觉学习的习惯。无聊寂寞空虚让他们迷恋上了网络，选择一些家长所谓的不良的消遣。无奈之下，家长只好选择“陪读”这种表面上看起来最直接最有效的方法。

　　老师观点 陪读与不陪读的碰撞

　　“对于陪读现象，没必要大惊小怪。”会宁县一中一位老师由衷地说。在目前“学历社会”的现实下，一个人只有获得尽可能高的学历，其就业选择面才会更广，人生之路才会更宽敞。因此，在跨越高考这一重要门槛的时候，如果家长有条件助孩子一臂之力，尽可能地为孩子提供生活便利和精神支持，有什么不好呢?

　　但是，师大附中一名李姓老师的观点则非常直接：不同意陪读。他认为，正在读中学的这一代人，绝大多数是独生子女，他们普遍缺乏独立生活、适应社会的能力，通过住读，往往可以适当地弥补这一缺陷。

　　李还认为，现在的竞争，其实并不是上大学的竞争，因为大学普遍扩招，现在的竞争实际是大学毕业走上工作岗位之后的竞争，这种竞争并不是简单的学历或者学习成绩的竞争，而是适应能力、反应能力和生存能力的竞争。

　　迁居陪读 一份太沉重的爱

　　兰州理工大学人文学院社会学副教授段兴利认为，陪读是中国传统的教育观念在作祟。现在的中年一代，许多人都因某些原因失去了学习的机会，把希望寄托在下一代身上，家长愿意以“牺牲”的形式成就孩子的学业，这是中年家长们普遍存在的“补偿心理”。

　　段兴利也认为，父母陪读不仅弱化了孩子独立生活的能力，也弱化了他们今后面对人生挫折的应变能力。父母陪读不仅让子女失去了本来不多的锻炼机会，也极易让他们养成“衣来伸手、饭来张口”的不良习惯，使他们在生活和精神上都长期依赖父母，成为一个永远也长不大的孩子。

　　除此之外，由于教育资源分布不均衡，许多优秀中小学校和教师都集中于城市，使重视子女教育的父母不得不进行“战略转移”。另一方面，年幼的孩子背负沉重的升学压力，只有抓紧学习;而父母们为了分担孩子的压力，往往也就只有陪读了。

　　延伸梦想 陪读拉动产业链条

　　“陪读”的家长和更多没有家长陪读的学生孕育了一个日益增长的“租房”市场。人人都说，会宁的高考神话其实是“四苦”精神的产物。学生苦读、教师苦教、家长苦育、领导苦抓，作为会宁教育的“精髓”，被当地人奉为宝典，延伸传承。如今，在呼吁素质教育的大形势下，当地人已经很少再提“四苦”精神。然而，不可否认的是，“四苦”精神已经成为最有会宁特质的高考文化。只要这根“指挥棒”还高高举起，高考就仍将被进一步演绎到极致，转学、补习、陪读大军、高考经济诸多现象仅仅是“指挥棒”下这一文化的衍生品。

　　有人算了一笔账，一个外乡来的中学生，加上一个陪读的家长，一年要花2000多元，有的甚至上万元。会宁以及兰州陪读村现有近万名外来的学生，这笔巨大的收入无疑成为拉动这些地方租房产业的有力链条。